RISKA DAYANTI Pengarang Maria Luthfiana, M. Pd. Mat Dosen Pembimbing 2 Dr. Idul Adha, M.Pd. Dosen Pembimbing 1 Dr. Viktor Pandra, M.Pd Penguji 2 Dr. Anna Fauziah, M.Pd, Mat Penguji 1 Dr. Idul Adha, M.Pd. Ketua Penguji

Tujuan dari penelitian ini adalah mendiskripsikan proses berpikir kritis siswa dalam menyelesaikan soal PMRI pada materi bangun ruang. Data yang dianalisis adalah lembar jawaban berpikir kritis hasil wawancara dan catatan lapangan. Penelitian ini dilaksanakan dikelas VII.2 SMP N 7 Lubuklinggau dengan jumlah siswa 25 siswa yang terdiri dari siswa perempuan 17 orang dan 8 siswa laki-laki. Pada penelitian ini ada tiga kategori yang dipilih adalah kategori tinggi, kategori sedang dan kategori rendah. Hasil analisis berpikir kritis siswa yang dapat di simpulkan dari penelitian ini adalah hasil tes menunjukkan 7 siswa pada kategori tinggi, 7 siswa pada kategori sedang dan 11 siswa pada kategori rendah.dan rata-rata siswa mampu menjawab soal tes sesuai dengan indikator berpikir kritis siswa antara lain: menulis apa yang diketahui dan ditanya pada soal yaitu Menginterpretasi 85,8%, menganalisis 70%, mengevaluasi 65% dan menginferensi 55%. Kesimpulan dari penelitian ini adalah lebih dari 50% siswa mampu berpikir kritis matematis dalam menyelesaikan Soal PMRI bangun ruang. Dalam penelitian ini ini juga ditemukan masih ada siswa yang berapa pada kategori sedang dan rendah. Diharapkan dengan adanya penelitian ini kedepannya dapat menjadi referensi untuk peneliti selanjutnya dan menjadi acuan agar lebih banyak memberikan soal latihan yang membuat cara berpikir siswa lebih kritis lagi. Kata Kunci : Analisis, Kemampuan Berpikir Kritis, PMRI, Bangun Ruang, Kelas VII