TIARA PUSPITA Pengarang Dr. Ani Fiani, S.S., M.Pd. Dosen Pembimbing 1 Sujarwo, M.Pd Dosen Pembimbing 2 Dr. Dodik Mulyono, M.Pd Penguji 1 Dr. Ani Fiani, S.S., M.Pd. Ketua Penguji Yuni Krisnawati, M.Pd. Penguji 2 TIARA PUSPITA Contributor

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar IPS siswa kelas V SD Negeri 52 Lubuklinggau setelah penerapan model pembelajaran Numbered Head Together (NHT). Metode penelitian yang digunakan eksperimen semu, dan desain penelitiannya one group pretest-post-test. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes. Teknik analisis data dengan langkah-langkah: uji normalitas data dan uji-z. Berdasarkan analisis data, diketahui hasil tes awal (pretest) dengan nilai rata-rata 41,76 dan nilai rata-rata tes akhir (post-test) sebesar 86,24. Hal ini menunjukkan bahwa nilai rata-rata tes akhir (post-test) lebih besar dari pada tes awal (pretest) dengan selisih nilai 44,48. Setelah dihitung dengan menggunakan uji-z diperoleh nilai Z_hitung = 11,047 yang dibandingkan dengan nilai Z_tabel 1,64 dengan taraf signifikan yaitu ɑ = 0,05. Jadi nilai Z_hitung > Z_tabel atau 11,047 > 1,64. Maka dapat disimpulkan bahwa hasil belajar IPS siswa kelas V SD Negeri 52 Lubuklinggau setelah penerapan model pembelajaran Numbered Head Together (NHT) secara signifikan tuntas dengan nilai rata-rata hasil belajar siswa 86,24. Kata Kunci: Numbered Head Together (NHT), Hasil Belajar, dan IPS