INEKKE OKTAVIANTI Pengarang R. Angga Bagus Kusnanto, M.Pd Dosen Pembimbing 2 Yuni Krisnawati, M.Pd. Dosen Pembimbing 1 Aren Frima, M. Pd Penguji 1 Andriana Sofiarini, S.H, M. Pd Penguji 2 Yuni Krisnawati, M.Pd. Ketua Penguji INEKKE OKTAVIANTI Contributor

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penerapan strategi card sort dapat menuntaskan hasil belajar IPA siswa kelas V SD Negeri 22 Lubuklinggau. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen. Teknik pengumpulan data dalam penelitian menggunakan tes essay. Teknik analisis data dengan langkah-langkah: menentukan rata-rata dan simpangan baku, uji normalitas dan uji t tipe one-sample test yang dihitung menggunakan perhitungan SPSS 24. Hasil analisis menggunakan uji t one-sample test pada taraf signifikan ∝ = 0,05 dan dk = 24 menunjukkan nilai p-value "<" 0,05 (0,003 "<" 0,05) sehingga dapat disimpulkan bahwa Hₒ ditolak dan Hₐ diterima, berarti rata-rata hasil belajar IPA siswa kelas V SD Negeri 22 Lubuklinggau setelah penerapan strategi card sort signifikan tuntas dengan kategori lebih atau sama dengan 75 (μₒ "≥" 75). Maka dapat disimpulkan bahwa hasil belajar IPA siswa kelas V SD Negeri 22 Lubuklinggau setelah diterapkannya strategi card sort secara signifikan tuntas. Kata kunci: Card Sort, Hasil Belajar, Penerapan.