PRANDINI DIANITA RISKI Pengarang Asep Sukenda Egok, M.Pd Dosen Pembimbing 1 Aswarliansyah, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Dr. Y. Satinem, M.Pd Penguji 1 Asep Sukenda Egok, M.Pd Ketua Penguji Andriana Sofiarini, S.H, M. Pd Penguji 2 PRANDINI DIANITA RISKI Contributor

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan sebuah produk bahan ajar leaflet berbasis kontekstual pada pembelajaran IPA Kelas IV SD Negeri 1 Sumber Harta sesuai dengan kurikulum 2013 serta untuk menghasilkan bahan ajar leaflet yang valid, praktis, dan memiliki efek potensial. Penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan model pengembangan 4-D. Model Four-D terdiri dari 4 tahapan, yaitu: tahap define (pendefinisian), tahap design (perancangan), tahap develop (pengembangan), dan tahap disseminate (penyebaran). Subyek penelitian ini adalah ahli media, ahli bahasa, ahli materi, guru, siswa kelas IV SD Negeri 1 Sumber Harta dengan jumlah siswa 13 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, angket, dan tes. Teknik analisis data yaitu berdasarkan hasil analisis validasi ahli media mendapatkan nilai 0,89, ahli bahasa mendapatkan nilai 0,83 dan ahli materi mendapatkan nilai 0,83. Berdasarkan hasil analisis ketiga validator mendapatkan rata-rata 0,85 menunjukan bahan ajar leaflet berbasis kontekstual pada pembelajaran IPA telah memenuhi kriteria valid. Kemudian analisis kepraktisan yang dilakukan oleh guru dan siswa yang terdiri 6 orang bahwa bahan ajar leaflet berbasis kontekstual pada pembelajaran IPA mendapatkan rata-rata skor 93,40% yang dikategorikan sangat praktis dan mempunyai efek potensial 92,30% dikategorikan sangat baik. Dapat disimpulkan bahwa bahan ajar leaflet berbasis kontekstual pada pembelajaran IPA telah memenuhi kriteria valid, praktis, dan memiliki efek potensial sehingga dapat digunakan dalam pembelajaran. Kata Kunci: Bahan Ajar Leaflet, Kontekstual, IPA, SD