UMI MARCELY Pengarang Armi Yuneti, M.Pd Dosen Pembimbing 2 Andri Valen, M. Pd. Dosen Pembimbing 1 Andri Valen, M. Pd. Ketua Penguji Andriana Sofiarini, S.H, M. Pd Penguji 2 Dr. Supriyanto, M.Pd. Penguji 1 UMI MARCELY Contributor

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran buku saku berbasis barcodemenggunakan model NHT pada pembelajaran tematik siswa kelas V SD Negeri 38 Lubuklinggau sesuai dengan kurikulum 2013. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan model 4-D yang terdiri dari 4 tahap, yaitu: pendefinisian (define), perancangan (design), pengembangan (develop), dan pendeseminasian (desseminate). Berdasarkan hasil analisis penelitian oleh ke-3 ahli, yaitu; ahli bahasa ibu (Dr. Y Satinem, M.Pd.),ahli media bapak (Dr. Dodik Mulyono, M.Pd.) dan ahli materi ibu ( Selly Kusnita, S.Pd) menunjukan bahwa buku saku berbasis barcode memenuhi kategori valid “cukup tinggi” dengan rata-rata skor 0,79. Sedangkan hasil analisis lembar penilaian siswa dan guru yang terdiri dari 7 orang diperoleh bahwa buku saku berbasis barcode memenuhi kategori sangat praktis dengan rata-rata skor sebesar 88,5%. Analisis keefektifan dilihat hasil dari pre-test dan post-test menunjukan peningkatan yaitu dengan nilai rata-rataN-Gain sebesar 0,72 masuk kedalam ketegori tinggi. Dapat disimpulkan buku saku berbasis barcodemenggunakan model NHT pada pembelajaran tematik memenuhi kategori valid,praktis,efektif. Sehingga dapat digunakan pada saat proses pembelajaran. Kata Kunci : Barcode, Buku Saku, Pengembangan, Sekolah Dasar, Tematik