RETI FITRI YANI Pengarang Drajat Friansyah, M. Pd. Dosen Pembimbing 1 Yufitri Yanto, M.Pd. Mat Dosen Pembimbing 2 Dr. Dodik Mulyono, M.Pd Penguji 1 Drajat Friansyah, M. Pd. Ketua Penguji Dr. Anna Fuziah, M.Pd, Mat Penguji 2 RETI FITRI YANI Contributor

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar berupa LKS berbasis Problem Based Learning untuk mengetahui kualitas LKS dilihat dari aspek kevalidan dan kepraktisan serta untuk mengetahui efek potensial pada materi bangun datar kelas IV SD Negeri Wonokerto. Penelitian ini merupakan penelitian penelitian pengembangan menggunakan tahapan model ADDIE yaitu analyze, design, development, implementation, dan evalutation. Subjek penelitian in meliputi validator (ahli bahasa, ahli materi dan ahli media), guru kelas dan siswa kelas IV. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara wawancara, angket dan tes. Berdasarkan hasil penelitian LKS yang dikembangkan memiliki validasi bahasa sebesar 0,83 dengan kategori sangat valid, validasi materi sebesar 0,61 dengan kategori valid, dan validator ahli media sebesar 0,71. Kepraktisan LKS bedasarkan respon guru sebesar 90,90% dengan kategori sangat praktis dan respon siswa uji coba (one to one) sebesar 86,6% sedangkan uji coba (small group) sebesar 87,5% dengan kategori sangat praktis. Sedangkan efek potensial LKS terhadap hasil belajar sebesar 80,95% dengan kategori sangat baik. Berdasarkan data tersebut dapat disimpulkan bahwa LKS berbasis Problem Based Learning pada materi bangun datar yang dikembangkan dalam penelitian ini dinyatakan valid dan praktis serta memiliki efek potensial yang sangat baik sehingga dapat digunakan dalam pembelajaran pada materi bangun datar. Kata Kunci: Pengembangan LKS, Problem Based Learning, Bangun Datar.