ANISA NADILA Pengarang Dr. Donni Pesatalozi, M.Pd Dosen Pembimbing 2 Eka Lokaria, M.Pd. Si Dosen Pembimbing 1 Dr. Viktor Pandra, M.Pd Penguji 1 Eka Lokaria, M.Pd. Si Ketua Penguji Dr. Hamdan, M.Pd. Penguji 2 ANISA NADILA Contributor

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan sebuah produk berupa lembar kerja siswa (LKS) berbasis discovery learning pada pembelajaran IPA siswa kelas V SDN 63 Lubuklinggau yang valid, praktis dan efektif. Jenis penelitian ini yaitu research and development (R & D) dengan model pengembangan yang digunakan yaitu four-D. Sampel penelitian atau subjek penelitian ini adalah siswa kelas V yang berjumlah 21 orang siswa. Teknik pengumpulan data yang dilakukan melalui observasi, wawancara, angket dan tes. Teknik analisis data menggunakan nilai persentase dari skor yang diperoleh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Kualitas LKS dilihat dari aspek kevalidan termasuk dalam kategori sangat valid dengan rata-rata rekapitulasi 0,82, 2) Kualitas LKS dilihat dari aspek kepraktisan dikategorikan sangat praktis dengan rata-rata rekapitulasi 82%. dan; 3) Kualitas LKS dilihat dari aspek keefektifan termasuk dalam kategori tinggi/sangat efektif dengan kriteria 0,8. Sehingga dapat disimpulkan bahwa lembar kerja siswa (LKS) berbasis discovery learning pada pembelajaran IPA memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif sehingga dapat digunakan dalam proses pembelajaran. Kata kunci: Pengembangan, LKS, Discovery Learning.