ANI MESNAWATI Pengarang Novianti Mandasari, M.Pd, Mat Dosen Pembimbing 2 Lucy Asri Purwasi, M.Pd.Mat. Dosen Pembimbing 1 Asep Sukenda Egok, M.Pd Penguji 2 Dr. Ahmad Gawdy Prananosa, M. Pd. Penguji 1 Lucy Asri Purwasi, M.Pd.Mat. Ketua Penguji ANI MESNAWATI Contributor

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media Pembelajaran Fun Thinkers Book Pada Mata Pelajaran IPA Siswa Kelas IV SD Negeri 2 Sri Mulyo. Media yang valid, praktis, dan memiliki efek potensial. Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah model pengembangan ADDIE. Model ini terdiri dari 5 tahapan yaitu Analyze, Design, Development, Implementation, and Evaluation. Berdasarkan hasil penelitian pengembangan media Fun Thinkers Book Pada Mata Pelajaran IPA Siswa Kelas IV SD Negeri 2 Sri Mulyo menunjukkan bahwa: 1) Validitas media Fun Thinkers Book termasuk dalam klasifikasi pada aspek kelayakan isi dengan memperoleh skor rata-rata sebeser 0,91 dengan klasifikasi Sangat Valid, pada aspek kelayakan media memperoleh skor rata-rata 0,89 termasuk klasifikasi Sangat Valid, serta pada aspek kelayakan bahasa memperoleh skor rata-rata sebesar 0,88 dengan klasifikasi Sangat Valid. 2) Praktikalitas berdasarkan angket respon guru dan siswa mendapatkan respon praktis dengan skor rata-rata seluruh uji kepraktisan yaitu 94,2% dengan kriteria Sangat Praktis. Media Fun Thinkers Book memiliki efek potensial terhadap hasil belajar siswa. Presentase Siswa (95,0%) dalam kategori Sangat Tuntas memiliki efek potensial. Sehingga dapat disimpulkan bahwa media Fun Thinkers Book memenuhi kriteria valid, praktis, memiliki efek potensial, dan bisa digunakan dalam proses pembelajaran. Kata Kunci: Pengembangan, Media Fun Thinkers Book, IPA