BELLA CAHYATI PUTRI Pengarang Novianti Mandasari, M.Pd, Mat Dosen Pembimbing 2 Eka Lokaria, M.Pd. Si Dosen Pembimbing 1 Eka Lokaria, M.Pd. Si Ketua Penguji Armi Yuneti, M.Pd Penguji 2 Lucy Asri Purwasi, M.Pd.Mat. Penguji 1 BELLA CAHYATI PUTRI Contributor

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk berupa Media Ular Tangga pembelajaran IPS siswa kelas IV SD Negeri 8 Lubuklinggau untuk menghasilkan Media ular tangga yang valid, praktis dan efektif. Jenis penelitian yang digunakan ini adalah research and development (R & D) dengan model yang digunakan ini adalah ADDIE, objek penelitian ini ialah siswa kelas IV yang berjumlah 9 orang. Teknik penelitian data ini dilakukan dengan observasi, wawancara dan angket. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa kualitas media ular tangga yang dilihat dari aspek kevalidan berdasarkan penilaian ahli bahasa, materi dan media menunjukkan bahwa media ular tangga memenuhi kriteria Valid dan skor rata-rata 0,87. Sedangkan hasil analisis penilaian lembar kepraktisan guru dan siswa pada media ular tangga memenuhi kriteria sangat praktis dengan rata-rata skor 83,33%, dan efektif dengan rata-rata 83,2 kategori sangat baik sehingga dapat disimpulkan bahwa media ular tangga pembelajaran IPS memenuhi kriteria valid, praktis dan efektif sehingga bisa digunakan dalam pembelajaran. Kata Kunci: Pengembangan, Media ular tangga, Kontekstual, IPS