ELLENSYA ALVARINGGA Pengarang Novianti Mandasari, M.Pd, Mat Dosen Pembimbing 2 Aren Frima, M. Pd Dosen Pembimbing 1 Aren Frima, M. Pd Ketua Penguji Nur Fitriana, M. Pd. Mat. Penguji 1 Yuni Krisnawati, M.Pd. Penguji 2 ELLENSYA ALVARINGGA Contributor

Penelitian ini bertujuan untuk dapat mengetahui ketuntasan hasil belajar IPS pada siswa kelas V SD Negeri Wukirsari. Metode penelitian ini yaitu pre-eksperimental desain. Populasinya adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri Wukirsari serta sampel penelitian yang berjumlah 26 siswa. Data yang terkumpul kemudian dianalisis menggunakan tes. Berdassarkan pada analisis data dengan taraf kepercayaan α = 5% dan dk = 25 menunjukan bahwa Z_hitung= (6,98) Z_tabel = (1,64) maka Z_hitung ≥ Z_tabel. Dengan demikian dapat disimpulkan, hasil belajar IPS siswa kelas V SD Negeri Wukirsari setelah penerapan model pembelajaran auditory intellectually repetition (AIR) signifikan tuntas. Dengan nilai rata-rata tes akhir siswa 79,80 serta persentase siswa yang sudah tuntas sebanyak 24 siswa 92,30%. Kata Kunci: penerapan, auditory intellectually repetition (AIR)