ASEP WIJAYA KUSUMAH Pengarang Yeni Asmara, M.Pd Dosen Pembimbing 1 Tri Juli Hajani, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Asep Sukenda Egok, M.Pd Penguji 1 Yeni Asmara, M.Pd Ketua Penguji Andriana Sofiarini, S.H, M. Pd Penguji 2 ASEP WIJAYA KUSUMAH Contributor

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan sebuah produk berupa Lembar Kerja Siswa (LKS) Matematika berbasis Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) pada siswa kelas IV Sekolah Dasar sesuai dengan kurikulum 2013 serta untuk menghasilkan Lembar Kerja Siswa (LKS) yang valid dan praktis untuk digunakan dalam belajar. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan model pengembangan four-D. Berdasarkan hasil analisis penilaian oleh ketiga ahli yang dicari dengan menggunakan Aiken’s v, yaitu: 1,14 ahli bahasa, 1,24 ahli media dan 1,19 ahli materi menunjukkan bahwa Lembar Kerja Siswa (LKS) Matematika berbasis Lembar Kerja Siswa (LKS) pada materi bangun datar memenuhi kriteria sangat valid. Sedangkan hasil penelitian lembar kepraktisan guru diperoleh nilai presentase kepraktisan sebesar 85% dan siswa yang terdiri dari 6 orang diperoleh nilai presentase kepraktisan sebesar 98% bahwa Lembar Kerja Siswa (LKS) Matematika berbasis Lembar Kerja Siswa (LKS) memenuhi kriteria valid dan praktis. Kata kunci: Lembar Kerja Siswa (LKS), Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI), Pengembangan