SELVITRI YULIANSI Pengarang Asep Sukenda Egok, M.Pd Dosen Pembimbing 1 Dr. Agung Nugroho, M.Pd Dosen Pembimbing 2 Asep Sukenda Egok, M.Pd Ketua Penguji Dr. Dodik Mulyono, M.Pd Penguji 1 Tri Ariani, M.Pd. Penguji 2 SELVITRI YULIANSI Contributor

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar IPS siswa kelas IV SDN 1 Jajaran Baru setelah diterapkan model CTL (Contextual Teaching and Learning). Penelitian ini menggunakan Pre-test and Post-test. Pengambilan sampel diambil dari jumlah populasi, teknik sampling dalam penelitian ini yaitu menggunakan sampling jenuh. Instrumen yang digunakan berbentuk soal uraian 8 soal. Teknik analisis data menggunakan uji-z pada taraf signifikan a =0,05. Hasil penelitian diperoleh bahwa Zhitung = 2,28 > Ztabel = 1,64, sehingga terbukti bahwa Ha diterima dan Ho di tolak hasil belajar IPS siswa kelas IV SDN 1 Jajaran Baru setelah penerapan model Contextual Teaching and Learning secara signifikan tuntas dengan rata-rata hasil belajar siswa sebesar 76,81. Kata kunci: IPS, Contextual Teaching and Learning, Model