YULIA WULANDARI Pengarang Armi Yuneti, M.Pd Dosen Pembimbing 2 Zico Fakhrur Rozi, M.Pd.SI Dosen Pembimbing 1 Dr. Dodik Mulyono, M.Pd Penguji 1 Novianti Mandasari, M.Pd, Mat Penguji 2 Zico Fakhrur Rozi, M.Pd.SI Ketua Penguji YULIA WULANDARI Contributor

Penelitian ini bertujuan untukmenganalisis minat belajar siswa kelas 4 SD Negeri 9 Kota Lubuklinggau dimasa pandemi Covid 19. Metode dalam penelitian ini metode penelitian kualitatif yang berlandaskan pada filsafat postpositivisme atau enterpretif. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik angket, wawancara dan dokumentasi.Sumber datapenelitian ini menggunakan 2 sumber data yaitu data primer dan data sekunder. Pengambilan data dilaksanakan di kelas 4 SD Negeri 9 Lubuklinggau, setelah data terkumpul data diamati langsung. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa sesuai dengan data yang diperoleh dari penelitian, terdapat 5 faktor yang menghambat minat belajar siswa di kelas 4 SD Negeri 9 Lubuklinggau yaitu (1) media pembelajaran yang digunakan kurang menarik, solusi yang diberikan dengan memberikan pelatihan kepada guru atau belajar melalui youtube, (2) jaringan internet baik guru maupun siswa, solusinya dengan belajar dengan teman terdekat rumah dan guru sebaiknya menyiapkan media seperti modul agar siswa yang dishare sebelumnya sehinga siswa dapat belajar mandiri, (3) fasilitas pembelajaran seperti Hp yang dimiliki, solusinya dengan pihak sekolah memberikan bantuan kepada siswa yang tidak memiliki Hp ataupun menyuruh siswanya belajar dengan teman terdekat rumah yang memiliki Hp, (4) kualitas pembelajaran, solusinya dengan mengadakan pelatihan-pelatihan guru secara online untuk meningkatkan mutu guru dan kualitas pembelajaran, (5) orangtua, solusinya dengan melakukan diskusi dengan orangtua agar orangtua turut membantu anaknya dalam belajar karena siswa sekolah dasar sangat membutuhkan bantuan dan pengawasan orang tua. Kemudian minat belajar siswa kelas 4 SD Negeri 9 Kota Lubuklinggau dimasa Pandemi Covid 19 rendah. Kata kunci: Analisis, Minat Belajar