TUTUR FATMAWATI Pengarang R. Angga Bagus Kusnanto, M.Pd Dosen Pembimbing 2 Dr. Dodik Mulyono, M. Pd. Dosen Pembimbing 1 Dr. Dodik Mulyono, M.Pd Ketua Penguji Novianti Mandasari, M.Pd, Mat Penguji 1 Andriana Sofiarini, S.H, M. Pd Penguji 2 TUTUR FATMAWATI Contributor

Skripsi ini berjudul “Penerapan Model Pembelajaran Jigsaw Pada Pelajaran IPS Kelas V SD Negeri Mulya Jaya”. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar IPS siswa kelas V SD Negeri Mulya Jaya Setelah menerapkan model pembelajaran Jigsaw. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain eksperimen Pretest dan Posttest. Pengambilan sampel ini diambil dari jumlah populasi mengingat populasi hanya ada satu kelas maka populasi merupakan sampel dalam penelitian ini yaitu kelas V yang berjumlah 16 siswa.Data instrumen diambil dengan teknik tes. Instrumen yang digunakan berbentuk essay yang berjumlah 8 soal. Pengumpulan data diambil dengan teknik tes. Data analisis menggunakan uji-Z dengan taraf kepercayaan α = 0,05 diperoleh bahwa Z hitung > Ztabel (13,25>1,64), sehingga dapat disimpulkan signifikan tuntas bahwa terdapat peningkatan hasil belajar IPS siswa kelas V SD Negeri Mulya Jaya dengan menerapkan model pembelajaran Jigsaw Kata Kunci : Penerapan Jigsaw, IPS