SRI ASTUTI Pengarang Armi Yuneti, M.Pd Dosen Pembimbing 2 Drajat Friansyah, M. Pd. Dosen Pembimbing 1 Yeni Asmara, M.Pd Penguji 1 Drajat Friansyah, M. Pd. Ketua Penguji Agus Triyogo, M.Pd. Penguji 2 SRI ASTUTI Contributor

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tuntasnya hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas V SD Negeri 2 Rantau Bingin. Metode penelitian yang digunakan berbentuk eksperimen semu. Populasinya adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri 2 Rantau Bingin dan sekaligus sampel penelitian yang berjumlah 22 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik sampling jenuh. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan tes. Berdasarkan hasil analisis data dengan taraf signifikan a= 5% dk=21 menunjukkan besar zhitung = 4,48 dan ztabel = 1,64 (zhitung > ztabel). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas V SD Negeri 2 Rantau Bingin setelah penerapan model pembelajaran role playing signifikan sudah tuntas. Nilai rata-rata tes akhir siswa sebesar 74,33 serta persentase siswa yang tuntas sebanyak 17 siswa (72,27%). Kata Kunci: Bahasa Indonesia, model, role playing