SITI ANISA Pengarang Armi Yuneti, M.Pd Dosen Pembimbing 2 Dr. Dodik Mulyono, M. Pd. Dosen Pembimbing 1 Dr. Dodik Mulyono, M.Pd Ketua Penguji Novianti Mandasari, M.Pd, Mat Penguji 2 Tri Ariani, M. Pd. Penguji 1 SITI ANISA Contributor

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran quantum teaching siswa kelas V SD Negeri 68 Lubuklinggau.Metode penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes, lembar obervasi check list (√). Penelitian tindakan kelas yang merupakan suatu siklus yang kegiatanya terdiri dari 4 tahapan, 1) perencanaan, 2) pelaksanaan tindakan, 3) pelaksanaan observasi, 4) refleksi data. Subyek siswa kelas V SD Negeri 68 Lubuklinggau berjumlah 25 orang yang terdiri dari 16 laki-laki dan 9 perempuan. Pada pratindakan ketuntasan siswa Sebesar 52% dengan rata-rata nilai 68,56. Pada siklus 1 ketuntasan siswa meningkat menjadi 68% dengan rata-rata nilai pada siklus 1 ini sebesar 72,92. Pada siklus 2 ketuntasan siswa meningkat dengan nilai presentase 92% dengan rata-rata nilai 80,52 Dengan demikian nilai ketuntasan siswa secara klasikal sudah mencapai syarat ketuntasan pembelajaran yakni 75%. Aktivitas belajar siswa juga meningkat dengan rata-rata presentase pada siklus 1 sebesar 77,5% dan pada siklus 2 sebesar 85,1%. Berdasarkan hasil analisis data diketahui bahwa penggunaan model pembelajaran quantum teaching dalam pembelajaran dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar matematika siswa kelas V. Dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran quantum teaching dapat meningkatkan hasil belajar dan aktivitas belajar siswa kelas V SD Negeri 68 Lubuklinggau. Kata kunci : peningkatan, model pembelajaran, hasil dan aktivitas belajar.