SAFITRI ROHMAH UTAMI Pengarang Elya Rosalina, M.Pd.Mat. Dosen Pembimbing 2 Eka Lokaria. M.Pd.Si. Dosen Pembimbing 1 Eka Lokaria. M.Pd.Si. Ketua Penguji Dr. Y. Satinem, M.Pd Penguji 1 Aren Frima, M. Pd Penguji 2 SAFITRI ROHMAH UTAMI Contributor

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar IPA setelah diterapkan Model Pembelajaran Think Talk Write (TTW) pada Mata Pelajaran IPA Siswa Kelas IV SD Negeri 2 Jambu Rejo. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian Eksperimen. Populasi penelitian adalah seluruh kelas IV SD Negeri 2 Jambu Rejo tahun ajaran 2021/2022. Pemilihan sampel dilakukan dengan teknik sampling jenuh. Sampel yang diambil adalah 16 siswa dan diajarkan dengan model pembelajaran Think Talk Write (TTW). Metode penelitian menggunakan eksperimen semu. Teknik pengumpulan data menggunakan tes berbentuk soal essay. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan uji-z. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh nilai rata-rata 84,01 dengan ketuntasan belajar 93,75%. Hasil analisis uji-z diperoleh = ( ) ˃ = (1,64) yang menunjukkan bahwa hipotesis ditolak dan diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SD Negeri 2 Jambu Rejo setelah penerapan model pembelajaran Think Talk Write (TTW) berada pada kategori signifikan tuntas. Kata Kunci: Penerapan Model Pembelajaran Think Talk Write (TTW), Hasil Belajar IPA, Sekolah Dasar.