RIA MAYASARI Pengarang R. Angga Bagus Kusnanto, M.Pd Dosen Pembimbing 2 Andriana Sofiarini, S.H, M. Pd Dosen Pembimbing 1 Eka Lokaria. M.Pd.Si. Penguji 2 Dr. Y. Satinem, M.Pd Penguji 1 Andriana Sofiarini, S.H, M. Pd Ketua Penguji RIA MAYASARI Contributor

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan sebuah produk berupa media pembelajaran jam sudut pada pembelajaran matematika siswa kelas IV SD Negeri 12 Lubuklinggau yang valid, praktis, dan memiliki efektivitas dalam proses pembelajaran. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan model pengembangan 4D. Berdasarkan hasil analisis validasi oleh ketiga ahli yaitu: ahli bahasa, ahli materi, dan ahli media menunjukkan bahwa media jam sudut pada materi sudut dan pengukurannya memenuhi kriteria validitas tinggi dengan nilai V 0,85. Sedangkan hasil analisis penilaian lembar kepraktisan guru dan siswa diperoleh bahwa media jam sudut memenuhi kriteria sangat praktis dengan persentase 98%, dan hasil analisis efektivitas memperoleh nilai n-gain (g) yakni 0,51 dengan kriteria sedang. Sehingga dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran jam sudut pada pembelajaran matematika memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif untuk digunakan dalam pembelajaran. Kata Kunci: Pengembangan, Model 4D, Media Jam Sudut, Matematika