RANTY SEPTRIA PUTRI Pengarang Asep Sukenda Egok, M.Pd Dosen Pembimbing 2 Dr. Ahmad Gawdy Prananosa, M. Pd. Dosen Pembimbing 1 Eka Lokaria. M.Pd.Si. Penguji 1 Tri Ariani, M. Pd. Penguji 2 Dr. Ahmad Gawdy Prananosa, M. Pd. Ketua Penguji RANTY SEPTRIA PUTRI Contributor

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tuntasnya hasil belajar pembelajaran tematik pada muatan IPA siswa Kelas V SD Negeri Sukadana. Metode yang digunakan yaitu metode Eksperimen dengan design One Group Pretest Posttest Design. Dalam penelitian ini menggunakan 1 kelas sampel yaitu kelas V dengan jumlah siswa 19 siswa. Hal ini berarti semua anggota populasi dijadikan sampel, Pengumpulan data dilakukan dengan teknik sampling jenuh. Instrument yang digunakan peneliti berbentuk soal essay yang berjumlah 7 soal . Pengumpulan data diambil dengan menggunkan tes. Data dianalisis menggunkan rumus uji-z. berdasarkan hasil uji analisis data dengan taraf kepercayaan = 5% menunjukan = 6,30 dan . Karena > . Dengan itu dapat disimpulkan bahwa hasil belajar tematik pada muatan IPA kelas V SD Negeri Sukadana setelah penerapan model Contextual Teaching and Learning (CTL) terhadap hasil belajar pembelajaran tematik pada muatan IPA kelas V SD Negeri Sukadana signifikan tuntas. Kata kunci : Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL), Hasil Belajar Tematik muatan IPA.