EMI HERAWATI Pengarang Dr. Supriyanto, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Dr. Sulistiyono, M.Pd. Dosen Pembimbing 1 Dr. Dodik Mulyono, M.Pd Penguji 1 Dr. Leo Charlie, M. Pd. Penguji 2 Dr. Sulistiyono, M.Pd. Ketua Penguji EMI HERAWATI Contributor

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar bahasa inggris berbasis Problem Based Learning (PBL) yang layak untuk meningkatkan minat dan hasil belajar bahasa inggris siswa kelas VII SMP Negeri 8 Lubuklinggau. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode pendekatan Research dan Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE, yang terbagi dalalm 5 tahap: Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi, daln Evaluasi. Subjek penelitian adalah siswa kelas VII SMP Negeri 8 Lubuklinggau. Penelitian yang telah dilakukan menunjukkan hasil bahwa bahan ajar bahasa inggris berbasis PBL yang dikembangkan sangat layak digunakan dalam proses pembelajaran. Penilalian dari ahli materi mendapatkan skor 247 (kategori sangat baik), ahli media 32 (kategori sangat baik), dan ahli bahasa 28 (kategori sangat baik). Bahan ajar bahasa inggris berbasis PBL ini terbukti dapat meningkatkan minat dan hasil belajar siswa. Hal ini dibuktikan melalui hasil uji N-Gain untuk hasil belajar sebesar 0,71 yang termasuk kategori tinggi dan peningkatan rata-rata skor minat belajar siswa dari 69,05% menjadi 80% yang termasuk kategori sangat tinggi. Berdasarkan hasi analisis tersebut, dapat ditarik kesimpulan bahwa bahan ajar bahasa inggris berbasis PBL layak untuk digunakan dalam proses pembelajaran. Kata Kunci: Bahan Ajar,PBL, Minat Belajar, Hasil Belajar.