PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBANTUAN METODE ROLE PLAYING TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS IV SD NEGERI 2 LUBUK NGIN

Detail Cantuman

SKRIPSI S1 PGSD

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBANTUAN METODE ROLE PLAYING TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS IV SD NEGERI 2 LUBUK NGIN

XML JSON

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar IPAS siswa kelas IV SD Negerti 2 Lubuk Ngin secara signifikan tuntas dengan menerapkan model pembelajaran PBL beerbantuan Metode role playing. Metode yang digunakan adalah metode eksperimen dengan desain penelitian one-group pre-test-post-test. Populasinya adalah seluruh kelas IV SD Negeri 2 Lubuk Ngin dan sampel penelitian yang berjumlah 12 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes yang terdiri dari 15 soal. Data yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan uji-t. Berdasarkan hasil analisis uji-t dengan taraf signifikan α=0,05 diperoleh thitung (3,541) ≥ t tabel (1,7959) diterima dan ditolak. Dengan demikian rata-rata nilai hasil belajar IPAS kelas V SD Negeri 2 Lubuk Ngin setelah diterapkan model pembelajaran PBL berbantuan metode role playing secara signifikan tuntas.

Kata Kunci: Hasil Belajar, Model pembelajaran PBL berbantuan metode role playing , IPAS

Detail Information

Item Type
Skripsi
Penulis
SHERINA AMALIA - Personal Name
Student ID
5021277
Dosen Pembimbing
Dr. Anna Fauziah, M.Pd, Mat - - Dosen Pembimbing 1
Dr. Hamdan, M.Pd. - - Dosen Pembimbing 2
Penguji
Kode Prodi PDDIKTI
86206
Edisi
Published
Departement
Fakultas Ilmu Sosial dan Humaniora
Kontributor
SHERINA AMALIA - Kontributor
Bahasa
Indonesia
Penerbit Universitas PGRI Silampari : Lubuklinggau.,
Edisi
Published
Subyek
No Panggil
372.2
Copyright
Universitas PGRI Silampari
Doi

Lampiran Berkas

LOADING LIST...



Informasi

DETAIL CANTUMAN

Kembali ke sebelumnya  XML Detail