ZAKIA KHARINA Pengarang Asep Sukenda Egok, M.Pd Dosen Pembimbing 1 Tidi Maharani, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Dr. Y. Satinem, M.Pd Penguji 1 Asep Sukenda Egok, M.Pd Ketua Penguji Andri Valen, M. Pd. Penguji 2 ZAKIA KHARINA Contributor

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelengkapan hasil belajar siswa kelas lima di SD Negeri 5 Megang Sakti setelah menerapkan model pembelajaran picture and picture yang dibantu oleh media flash card. Metode yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan kategori desain pre-eksperimen one group pretest-posttest. Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas lima SD Negeri 5 Megang Sakti yang berjumlah 17 siswa, terdiri dari 6 perempuan dan 11 laki-laki. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah random sampling. Instrument yang digunakan berbentuk essay dengan jumlah 5 soal. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai pre-test adalah 50 dengan persentase kelulusan 29,41% atau 5 siswa yang mencapai ketuntasan, sedangkan rata-rata nilai post-test adalah 80,9 dengan persentase kelulusan 76% 47atau 13 siswa yang mencapai ketuntasan. Analisis uji t menunjukkan nilai t-hitung 2,152 ≥ t-tabel 4,308. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa Ha diterima dan Ho ditolak, yang berarti hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini valid. Kesimpulannya, penerapan model pembelajaran picture and picture yang dibantu oleh media flash card pada hasil belajar pendidikan pancasila siswa kelas lima di SD Negeri 5 Megang Sakti efektif secara signifikan dalam mencapai ketuntasan belajar. Kata kunci: flash Card, Picture and Picture, Pendidikan Pancasila, Sekolah Dasar