MELKA AMALIA Pengarang Armi Yuneti, M.Pd Dosen Pembimbing 2 Eka Lokaria, M.Pd. Si Dosen Pembimbing 1 Dr. Supriyanto, M.Pd. Penguji 1 Eka Lokaria, M.Pd. Si Ketua Penguji Dr. Tio Gusti Satria, M.Pd Penguji 2 MELKA AMALIA Contributor

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar bahasa Indonesia siswa kelas III SD Negeri 24 Lubuklinggau setelah diterapkan model Role Playing. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen semu dengan jenis one-group pretest-posttest design. Populasi dan sampel dalam penelitian ini yaitu kelas III SD Negeri 24 Lubuklinggau berjumlah 20 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian menggunakan tes uraian. Teknik analisis data dengan langkah-langkah: uji normalitas dan uji hipotesis. Hasil analisis menggunakan uji-z pada taraf signifikan = 0,05 dan dk = 19 menunjukkan nilai Zhitung > Ztabel (4,46 > 1,65) dan rata-rata Pre-Test sebesar 54,6 dan rata-rata Post-Test sebesar 79,85. Sehingga dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima, berdasarkan analisis data tes terakhir dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa setelah mengikuti pembelajaran bahasa Indonesia dengan model Role Playing secara signifikan sudah tuntas. Kata Kunci : Bahasa Indonesia, Hasil Belajar, Model Role Playing