DANI SUPRI JONO Pengarang Dedy Firduansyah, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Elya Rosalina, M.Pd. Mat Dosen Pembimbing 1 Asep Sukenda Egok, M.Pd Penguji 2 Elya Rosalina, M.Pd. Mat Ketua Penguji Dr. Sulistiyono, M.Pd. Penguji 1 DANI SUPRI JONO Contributor

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar siswa kelas V SDN Batu Bandung setelah menggunakan model pembelajaran Kooperatif Tipe Think-Pair-Share (TPS) Berbantuan Power Point Metode yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif dengan desain penelitian pre-exsperimental semu kategori one group pre-test and post-test group. Teknik pengambilan sampel yang digunakan yaitu teknik sampling jenuh. Teknik pengumpulan data menggunakan tes berbentuk pilihan ganda. Teknik analisis data terdiri dari teknik prasyarat analisis dan pengujian hipotesis. Teknik pengujian prasyarat analisis menggunakan uji normalitas sedangkan hipotesis yang digunakan adalah uji-z satu sampel. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata pre-test diperoleh 43 dengan persentase ketuntasan 0% atau tidak ada siswa yang tuntas sedangkan rata-rata post-test 76 dengan persentase ketuntasan 90% atau 22 siswa yang tuntas. Hasil analisis uji-z diperoleh nilai Zhitung (4,78) ≥ Ztabel (1,64), Maka dapat di simpulkan, bahwa penerapan model kooperatif tipe Think-Pair-Share (TPS) berbantuan Power Point pada hasil belajar IPA siswa kelas V SD N Batu Bandung signifikan tuntas. Kata Kunci : TPS, Media Power Point, Hasil Belajar IPA