AGNETYA DYAH PRASTUTI Pengarang Andri Valen, M. Pd. Dosen Pembimbing 1 Yuni Krisnawati, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Andri Valen, M. Pd. Ketua Penguji Dr. Rudi Erwandi, M.Pd. Penguji 1 Elya Rosalina, M.Pd. Mat Penguji 2 AGNETYA DYAH PRASTUTI Contributor

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan sebuah produk berupa media pembelajaran monopoli edukatif (moned) pada mata pelajaran IPS siswa kelas V yang memenuhi kriteria valid, praktis, dan juga efektif. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model ADDIE. Berdasarkan hasil uji validasi yang dilakukan oleh 3 orang validator yang menggunakan perhitungan Aiken’s V menunjukkan penilaian dari validator bahasa sebasar 0,92, validator media sebesar 0,77, dan validator materi sebesar 0,98, dengan kategori sangat valid. Sedangkan untuk uji coba penilaian lembar kepraktisan guru dan siswa diperoleh bahwa media pembelajaran monopoli edukatif (monet) memiliki kriteria sangat praktis dengan skor rata-rata 94,58%. Kemudian untuk uji coba penilaian keefektifan yang melibatkan 20 orang siswa kelas V SD Negeri 85 Lubuklinggau diperoleh N-Gain rata-rata 0,71 dengan kategori tinggi. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa data hasil tersebut menunjukkan media pembelajaran monopoli edukatif (monet) sangat layak dan sangat praktis untuk digunakan dalam proses pembelajaran IPS siswa kelas V sekolah dasar. Kata kunci: Pengembangan, Media Pembelajaran Monopoli, IPS, Kayanya Negeri Ku, Model EDDIE