REYHAN ADITYA Pengarang Dr. Rudi Erwandi, M.Pd. Dosen Pembimbing 1 Dea Widaswari, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Dr. Rudi Erwandi, M.Pd. Ketua Penguji Elya Rosalina, M.Pd. Mat Penguji 2 Dr. Anna Fauziah, M.Pd, Mat Penguji 1 REYHAN ADITYA Contributor

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar IPAS siswa kelas V di SD Negeri 1 Srikaton setelah diberikan model Problem Based Learning berbantuan media Flash Card. Metode penelitian ini menggunakan metode penelitian pre-eksperimental designs dengan desain eksperimen Pre-test dan Post-test instrument yang digunakan penulis berbentuk pilihan ganda yang berjumlah 15 soal. Berdasarkan data, hasil belajar IPAS kelas V SD Negeri 1 Srikaton secara signifikan tuntas setelah diterapkan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) berbantuan media Flash Card. Rata-rata nilai post-test yang mencapai 80,32 dari nilai awal pre-test 47,05 menunjukkan ketuntasan hasil belajar yang signifikan. Ini menegaskan bahwa Problem Based Learning (PBL) berbantuan media Flash Card terhadap hasil belajar IPAS secara signifikan tuntas. Dengan demikian, penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) berbatuan media Flash Card memberikan dampak positif dan signifikan pada hasil belajar siswa di kelas V SD Negeri 1 Srikaton. Kata Kunci: PBL, Flash Card, Hasil Belajar.