AYU WANDIRA Pengarang Ovilia Putri Utami Gumay, M.Pd.Si. Dosen Pembimbing 1 Endang Lovisia, M.Pd.Si. Dosen Pembimbing 2 Ovilia Putri Utami Gumay, M.Pd.Si. Ketua Penguji Wahyu Arini, M.Pd. Si. Penguji 2 Dr. Sulistiyono, M.Pd. Ketua Penguji AYU WANDIRA Contributor

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peningkatan hasil belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran inkuiri terbimbing pada mata pelajaran fisika kelas VII SMP IT Annajiyah. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain One Group Pretest-Posttest. Subjek penelitian adalah seluruh siswa kelas VII yang berjumlah 22 orang. Instrumen pengumpulan data berupa tes objektif yang terdiri dari 20 soal yang telah lolos uji validitas dan reliabilitas. Hasil pretest menunjukkan skor rata-rata sebesar 46,22, sedangkan pada posttest skor rata-rata meningkat menjadi 83,59. Temuan ini menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa yang signifikan setelah penerapan model pembelajaran inkuiri terbimbing. Model ini mendorong siswa untuk aktif dalam proses pembelajaran melalui observasi, eksperimen, dan diskusi kelompok sehingga pemahaman konsep fisika menjadi lebih mendalam. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran inkuiri terbimbing efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran fisika. Penelitian ini juga diharapkan dapat memberikan kontribusi positif bagi para pendidik dalam memilih strategi pembelajaran yang inovatif dan mampu meningkatkan partisipasi aktif siswa di kelas. Kata Kunci: Inkuiri Terbimbing, Hasil Pembelajaran, Fisika, Sekolah Menengah Pertama, Pembelajaran Aktif.