PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE (TPS) TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 A WIDODO

Detail Cantuman

SKRIPSI S1 PGSD

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE (TPS) TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 A WIDODO

XML JSON

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar IPS siswa kelas IV di SD Negeri 1 A Widodo setelah diberikan model pembelajaran Think Pair Share (TPS). Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen semu. Populasi seluruh kelas IV SD Negeri 1 A Widodo dan sekaligus sebagai sampel yang berjumlah 20 siswa. Instrumen penelitian berjumlah 15 soal pilihan ganda. Berdasarkan analisis pre-test dan post-test yang dilakukan, terdapat ketuntasan yang signifikan dalam hasil belajar IPS siswa kelas IV SD Negeri 1 A Widodo setelah menerapkan model pembelajaran Think Pair Share (TPS).. Berdasarkan hasil uji hipotesis pada taraf kepercayaan α= 0,05 didapatkan hasil t_hitung 4,787 dan t_tabel 1,645 dalam hal ini H₀ ditolak dan Ha diterima, dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa kelas V SD Negeri 1 A Widodo setelah diterapkan model pembelajaran Think Pair Share (TPS) Pada Pembelajaran IPS secara signifikan tuntas.

Kata Kunci: Hasil belajar, IPS dan Model pembelajaran Think Pair Share (TPS).

Detail Information

Item Type
Skripsi
Penulis
FIRDHA MAHARANI - Personal Name
Student ID
5021212
Dosen Pembimbing
Eka Lokaria, M.Pd. Si - - Dosen Pembimbing 1
Elya Rosalina, M.Pd. Mat - - Dosen Pembimbing 2
Penguji
Kode Prodi PDDIKTI
86206
Edisi
Published
Departement
Fakultas Ilmu Sosial dan Humaniora
Kontributor
FIRDHA MAHARANI - Kontributor
Bahasa
Indonesia
Penerbit Universitas PGRI Silampari : Lubuklinggau.,
Edisi
Published
Subyek
No Panggil
372.2
Copyright
Universitas PGRI Silampari
Doi

Lampiran Berkas

LOADING LIST...



Informasi

DETAIL CANTUMAN

Kembali ke sebelumnya  XML Detail