DEKA YULIANA AUDIYA Pengarang Armi Yuneti, M.Pd Dosen Pembimbing 2 Dr. Akmal Rijal, M.Pd. Dosen Pembimbing 1 Dr. Supriyanto, M.Pd. Penguji 1 Dr. Agung Nugroho, M.Pd Penguji 2 Dr. Akmal Rijal, M.Pd. Ketua Penguji DEKA YULIANA AUDIYA Contributor

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesulitan siswa dalam belajar membaca pada mata Pelajaran Bahasa Indonesia siswa kelas I SD Negeri 33 Lubklinggau dan untuk mengetahui solusi dari siswa yanag mengalmi kesulitann belajar membaca pada mata pelajaran Bahasa Indonesia siswa kelas I SD Negeri 33 lubuklinggau. Subjek penelitian yang diambil adalah siswa kelas I SD Negeri 33 Lubuklinggau dengan jumlah siswa 20 Orang. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif dengan Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi,wawancara,angket dan uji tes membaca. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukan adanya kesulitan ssiwa kesulitan belajar membaca seperti kesulitan siswa dalam mengenal huruf, kesulitan membedakan huruf, kesulitan mengeja, membaca buku terlalu dekat dengan mata dan kurangnya daya ingat saat membaca. Solusi dalam mengatasi kesulitan belajar membaca dapat disimpulkan sebagai berikut: Dengan memberikan dukungan seperti pembiasaan membaca setelah menulis, memperhatikan dan memberikan motivasi kepada siswa, memberikan jam tambahan dan waktu luang serta guru juga harus memberikan pendekatan, membimbing dan menciptakan suasana yang nyaman, melakukan komunikasi pada orang tua murid, guru menggunakan media pembelajaran, guru tidak pernah menyalahkan siswa atas kondisi yang dialaminya dan memberikan program khusus membaca remedial. Kata kunci : Analisis, Kesulitan Belajar Membaca, Bahasa Indonesia.