BELA NURJAYANTI Pengarang Andri Valen, M. Pd. Dosen Pembimbing 1 Andriana Sofiarini, S.H, M. Pd Dosen Pembimbing 2 Andri Valen, M. Pd. Ketua Penguji Eka Lokaria, M.Pd. Si Penguji 1 Dedy Firduansyah, M.Pd. Penguji 2 BELA NURJAYANTI Contributor

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Media Ular Tangga yang valid, praktis dan efektif pada pembelajaran IPAS dengan Materi Keberagaman Budaya. Menguji kevalidan kepraktisan dan keefektifan media ular tangga pada pembelajaran IPAS siswa kelas V SD Negeri 43 Lubuklinggau. Jenis penelitian ini yaitu research and development dengan model pengembangan model ADDIE. Subjek penelitian ini sebanyak 27 siswa kelas V SD Negeri 43 Lubuklinnggau. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan tes. Berdasarkan hasil validasi media ular tangga berdasarkan penilaian ahli bahasa 0,92 ahli media 0,86 dan ahli materi 0,89 menunjukan bahwa media ular tangga memenuhi kriteri valid. Sedangkan dari analisis penilaian lembar kepraktisan guru peresentase 89% siswa 91% dan 89% diperoleh bahwa media ular tanggaa memenuhi kriteria praktis. Pada uji lapangan diperoleh N-gain (g) sebesar 0,7 dengan klasifikasi tinggi, yang artinya media ular tangga memiliki efektifan tinggi. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpilkan bahwa media ular tangga terbukti valid, praktis, dan memiliki keefektifan dalam pembelajaran IPAS siswa kelas V SD Negeri 43 Lubbuklinggau. Kata Kunci: ADDIE, IPAS, Media Ular Tangga, Sekolah Dasar.