SINTIA SARI Pengarang Armi Yuneti, M.Pd Dosen Pembimbing 1 Willy Lontoh, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Asep Sukenda Egok, M.Pd Penguji 2 Armi Yuneti, M.Pd Ketua Penguji Dr. Hamdan, M.Pd. Penguji 1 SINTIA SARI Contributor

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketercapaian hasil belajar IPS kelas V SD Negeri 47 Lubuklinggau setelah diterapkan Model Pembelajaran Contextual teaching and learning (CTL) Berbantuan Media Question Card. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Dengan sampel penelitian 25 siswa kelas VB SD Negeri 47 Lubuklinggau. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu tes. Teknik analisis data dalam penelitian ini yaitu menentukan simpangan baku dan rata-rata, uji normalitas (Chi kuadrat) dan uji hipotesis (uji-t). Hasil dari penelitian ini yaitu pada post test perhitungan uji hipotesis dapat di peroleh thitung = 1,815 dan diperoleh ttabel = 1,711. Berdasarkan perhitungan uji hipotesis di atas diperoleh thitung ≥ ttabel (1,815 ≥ 1,711) maka Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan kata lain hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini dapat diterima kebenarannya, artinya “Hasil belajar siswa kelas V pada pembelajaran IPS SD Negeri 47 Lubuklinggau setelah diterapkannya model pembelajaran Contextual Teaching And Learning (CTL) berbantuan media Question Card secara signifikan tuntas”. Kata Kunci: Hasil Belajar, IPS, Contextual Teaching And Learning (CTL), Question Card.