SONIA PUTRI ANDINI Pengarang Asep Sukenda Egok, M.Pd Dosen Pembimbing 1 Citra Raflesia, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Asep Sukenda Egok, M.Pd Ketua Penguji Dr. Yadri Irwansyah, M.Pd. Penguji 2 Dr. Akmal Rijal, M.Pd. Penguji 1 SONIA PUTRI ANDINI Contributor

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar pembelajaran IPAS kelas IV SD Negeri 07 Bingin Teluk setelah penerapan model kooperatif tipe TGT menggunakan media interaktif berbasis wordwall secara signifikan tuntas atau tidak. Metode penelitian ini yang digunakan pre-experimen design, desain penelitiannya one group pretest-postest. Populasi pada penelitian ini terdapat kelas IV A berjumlah 32 siswa dan kelas IV B berjumlah 32 siswa dan sampel pada penelitian menggunakan sampel random sampling atau subyek penelitian yaitu siswa kelas IV B SD Negeri 07 Bingin Teluk.Teknik pengumpulan data berupa tes. Teknik analisis data dengan langkah-langkah: uji normalitas dan uji t. Berdasarkan analisis data, diketahui hasil tes awal (pre-test) dengan nilai rata-rata pre-test 45,53 dan nilai rata-rata tes akhir (post-test) sebesar 72,81. Hal ini menunjukan bahwa nilai rata-rata tes akhir (post-test) lebih besar dari pada tes awal (pre-test). Setelah dihitung dengan menggunakan uji-t diperoleh nilai t_hitung (4,15) yang dibandingkan dengan nilai 〖 t〗_tabel dengan taraf signifikan 5% adalah (1,695). Jadi nilai t_hitung > 〖 t〗_tabel atau 4,15 > 1,695. Maka dapat disimpulkan bahwa hasil belajar IPAS siswa kelas IV SD Negeri 07 Bingin Teluk setelah penerapan model kooperatif tipe TGT menggunakan media interaktif berbasis wordwall secara signifikan tuntas tahun ajaran 2025. Kata Kunci: Penerapan Model TGT, Pembelajaran IPAS, Media Wordwall.