MIFTAHUL JANNAH Pengarang Nur Fitriyana, M. Pd. Mat. Dosen Pembimbing 1 Dr. Khathibul Umam Zaid Nugroho, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 As Elly S, M. Pd. Mat. Penguji 1 Lucy Asri Purwasi, M.Pd.Mat. Penguji 2 Nur Fitriyana, M. Pd. Mat. Ketua Penguji MIFTAHUL JANNAH Contributor

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penerapan model Discovery Learning berbasis media Scratch dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi bangun ruang di kelas V SDIQ Ar-Risalah lubuklinggau secara signifikan tuntas. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu (quasi experiment) dengan menggunakan desain penelitian One-Group Pretest-Posttest Design. Populasi penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas V SDIQ Ar-Risalah Lubuklinggau. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes dan observasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji normalitas dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai pre-test 19,57 dan nilai post-test 81. Uji-t menunjukkan bahwa hasil dari t_hitung = 2,427 , dan didapatkan t_tabel = 2,060. Sehingga diperoleh bahwa t_hitung (2,427) > t_tabel (2,060), hal ini berarti H_a diterima dan H_0 ditolak. Dengan demikian hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini dapat diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwa rata-rata hasil belajar peserta didik kelas Kelas V SDIQ Ar-Risalah Lubuklinggau setelah diterapkan model pembelajaran Discovery Learning berbasis media Scratch pada materi bangun ruang tuntas secara signifkan. Kata Kunci: Model Discovery Learning, Media Scratch, Hasil Belajar