RIYAN KESUMA JAYA Pengarang Dr. Rudi Erwandi, M.Pd. Dosen Pembimbing 1 Dr. Inda Puspita Sari, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Dr. Y. Satinem, M.Pd Penguji 1 Dr. Rudi Erwandi, M.Pd. Ketua Penguji Juwati, M.Pd. Penguji 2 RIYAN KESUMA JAYA Contributor

Skirpsi ini berjudul Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Menulis Teks Pidato Siswa Kelas VIII SMP Negeri 7 Lubuklinggau. Metode penelitian ini penelitian kuantitatif. Pendekatan yang digunakan dalam penilitian ini adalah Ekperimen Pre-Ekperimental Design. Populasinya adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 7 Lubukilinggau Tahun Ajaran 2024/2025 berjumlah 185 siswa dengan sampel kelas VIII Negeri 7 Lubukilinggau Tahun Ajaran 2024/2025 berjumlah 28 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes tertulis berupa menulis teks pidato. Data tes yang terkumpul dianalisis menggunakan One-Sample T Test memperoleh hasil nilai signifikansi sig (1-tailed) sebesar 0,000... < 0,05 dan thitung (3,627), hal ini berarti H_o ditolak dan H_a diterima. Dengan kata lain dapat disimpulkan bahwa kemampuan menulis teks pidato siswa kelas VIII SMP Negeri 7 Lubuklinggau setelah penerapan model pembelajaran Problem Based Learning secara signifikan tuntas. Kata Kunci: Model Problem Based Learning, Menulis, Teks pidato