AYU REMALIANA Pengarang Eka Lokaria, M.Pd. Si Dosen Pembimbing 2 Dr. Leo Charlie, M. Pd. Dosen Pembimbing 1 Dr. Leo Charlie, M. Pd. Ketua Penguji Elya Rosalina, M.Pd. Mat Penguji 2 Dr. Akmal Rijal, M.Pd. Penguji 1 AYU REMALIANA Contributor

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Media Monopoli Berbasis Kontekstual Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Pancasila Siswa Kelas V SD Negeri 31 Lubuklinggau yang valid, praktis dan efektif. Jenis penelitian ini yaitu Research and Development dengan model pengembangan Addie. Subjek penelitian ini adalah siswa-siswi kelas V SD Negeri 31 Lubuklinggau. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, tes dan dokumentasi. Berdasarkan hasil validasi edia Monopoli Berbasis Kontekstual berdasarkan penilaian ahli bahasa, materi dan media menunjukkan bahwa Media Monopoli Berbasis Kontekstualmemenuhi kriteria valid dengan skor rata-rata 0,84. Sedangkan dari analisis penilaian lembar kepraktisan guru dan siswa diperoleh bahwa Pengembangan Media Monopoli Berbasis Kontekstual memenuhi kriteria praktis dengan skor rata-rata 87%. Pada uji lapangan diperoleh N-gain (g) sebesar 0,77 dengan klasifikasi tinggi yang artinya Pengembangan Media Monopoli Berbasis Kontekstual memiliki efektifitas tinggi. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa Pengembangan Media Monopoli Berbasis Kontekstual terbukti valid, praktis dan memiliki keefektifan dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila siswa kelas V SD Negeri 31 Lubuklinggau. Kata Kunci : Pengembangan, Monopoli, Pendidikan Pancasila