ADITRIA PUTRI ANJANI Pengarang Novianti Mandasari, M.Pd, Mat Dosen Pembimbing 2 Elya Rosalina, M.Pd. Mat Dosen Pembimbing 1 Andri Valen, M. Pd. Penguji 2 Elya Rosalina, M.Pd. Mat Ketua Penguji Eka Lokaria, M.Pd. Si Penguji 1 ADITRIA PUTRI ANJANI Contributor

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar IPA siswa setelah diterapkan model pembelajaran Student Team Achievement Division pada siswa kelas V SD Negeri 30 Lubuklinggau. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA dan metode pembelajaran yang kurang melibatkan siswa secara aktif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen semu. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri 30 Lubuklinggau yang terdiri dari 2 kelas, dengan sampel penelitian yaitu kelas V.B yang berjumlah 22 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes objektif yang yang berjumlah 16 soal. Hasil analisis data menunjukkan adanya peningkatan nilai rata-rata dari 62,55 pada pretest menjadi 82,45 pada posttest, dengan jumlah siswa yang mencapai ketuntasan meningkat dari 27,27% menjadi 90,91%. Berdasarkan hasil uji hipotesis pada taraf kepercayaan α= 0,05 dianalisis menggunakan uji-t diperoleh thitung > ttabel (5,81 > 1,71), dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa kelas V SD Negeri 30 Lubuklingau setelah diterapkan model pembelajaran Talking Stick Pada Pembelajaran IPA secara signifikan tuntas. Kata Kunci: Hasil belajar, IPA, Kooperatif, Student Team Achievement Division