VANNY SELLY ARIZA Pengarang Aren Frima, M. Pd Dosen Pembimbing 1 Citra Raflesia, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Asep Sukenda Egok, M.Pd Penguji 1 Aren Frima, M. Pd Ketua Penguji Armi Yuneti, M.Pd Penguji 2 VANNY SELLY ARIZA Contributor

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan desain LKPD yang valid, praktis dan efektif dalam pembelajaran. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan menggunakan model pengembangan ADDIE. Subjek penelitian yaitu siswa kelas V SD Negeri 28 Lubuklinggau. Teknik pengumpulan data yaitu wawancara, angket dan tes hasil belajar. Teknik analisis data yaitu analisis hasil validasi, analisis hasil kepraktisan dan keefektifan LKPD. Berdasarkan hasil angket validasi yang dilakukan oleh ketiga ahli LKPD berbantuan Canva dikategorikan sangat valid dengan presentase 95% dari ahli bahasa, 87% dari ahli media dan 92% dari ahli materi. Hasil keseluruhan uji kepraktisan dari angket respon siswa (Uji One to One dan Uji Small Group) dan angket respon guru dikategorikan sangat praktis dengan presentase sebesar 91%. Dan uji keefektifan dari hasil pretest dan posttest menggunakan formula N-gain diperoleh nilai 0,63 dengan kategori sedang. Berdasarkan data hasil penelitian yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbantuan Canva pada pembelajaran IPAS dinyatakan valid, praktis dan efektif digunakan dalam proses pembelajaran. Kata kunci: Canva, LKPD, Pengembangan, Sekolah dasar