SKRIPSI S1 MATEMATIKA
PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN POWER POINT INTERAKTIF TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATERI SPLDV KELAS VIII MTS N 1 MURATARA
XML JSONPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar matematikda siswa kelas VIII Mts N 1 Muratara setelah diterapkan model pembelajaran problem based learning (PBL) metode ini adalah eksperimental, dengan desain yag digunakan adalah one-group pretest-posttest design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas VIII dan yang menjadi sampel dalam penelitian ini yaitu kelas VIII B yang berjumlah 24 orang siswa dengan cara tekhin random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan tes berbentuk essai. Teknik analisis data menggunakan uji-t. Berdasarkan hasil analisis uji-t dengan taraf kepercayaan yang diperoleh a= 0,05 data thitung = 2,460 dan data ttabel = 2,085 maka data tersebut menunjukan bahwa nilai thitung>ttabel. Nilai rata-rata pretest siswa sebesar 33,875 dan nilai rata-rata posttest sebesar 71,125, maka dapat dikatakan bahwa Ha diterima dan Ho ditolak. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa hasil belajar matematika siswa kelas VIII Mts N 1 Muratara setelah diterapkan model pembelajaran problem based learning (PBL) secara signifikan meningkat.
Kata Kunci : hasil belajar, pembelajaran matematika, problem based learning (PBL).
Detail Information
| Item Type |
Skripsi
|
|---|---|
| Penulis |
EDO RIANSYAH - Personal Name
|
| Student ID |
4020039
|
| Dosen Pembimbing |
Lucy Asri Purwasi, M.Pd.Mat. - - Dosen Pembimbing 1
Dr. Khathibul Umam Zaid Nugroho, M.Pd. - - Dosen Pembimbing 2 |
| Penguji |
Lucy Asri Purwasi, M.Pd.Mat. - - Ketua Penguji
Maria Luthfiana, M. Pd. Mat - - Penguji 1 As Elly S, M. Pd. Mat. - - Penguji 2 |
| Kode Prodi PDDIKTI |
84202
|
| Edisi |
Published
|
| Departement |
Fakultas Sains dan Teknologi
|
| Kontributor |
EDO RIANSYAH - Kontributor
|
| Bahasa |
Indonesia
|
| Penerbit | Universitas PGRI Silampari : Lubuklinggau., 2025 |
| Edisi |
Published
|
| Subyek | |
| No Panggil |
510
|
| Copyright |
Universitas PGRI Silampari
|
| Doi |








