JULIANA SINTA LESTARI Pengarang Dr. Hamdan, M.Pd. Dosen Pembimbing 1 Cahyo Dwi Andita, M. Pd. Dosen Pembimbing 2 Asep Sukenda Egok, M.Pd Penguji 2 Yuni Krisnawati, M.Pd. Penguji 1 Dr. Hamdan, M.Pd. Ketua Penguji JULIANA SINTA LESTARI Contributor

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar Pendidikan Pancasila siswa kelas IV SD Negeri 54 Lubuklinggau setelah diterapkan model pembelajaran kooperatif tipe Talking Stick. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Metode yang digunakan metode eksperimen semu dengan bentuk one group pretest-post-test design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD Negeri 54 Lubuklinggau berjumlah 40 peserta didik yang terdiri dari dua kelas yaitu kelas IVA berjumlah 20 siswa dan kelas IVB berjumlah 20 siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah random sampling yaitu siswa kelas IVA di SD Negeri 54 Lubuklinggau yang berjumlah 20 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes yang terdiri dari 13 soal. Berdasarkan hasil analisis didapat rata-rata Pre-Test sebesar 36,9 dan rata-rata Post-Test sebesar 81,1. Hasil analisis yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan uji-t, besarnya Thitung = 13,50 dan Ttabel = 1,64, karena Thitung = 13,50 > Ttabel = 1,64 maka Ho ditolak dan Ha diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa hasil belajar pada pembelajaran Pendidikan Pancasila siswa kelas IV SD Negeri 54 Lubuklinggau setelah diterapkan model pembelajaran Talking Stick secara signifikan tuntas. Kata kunci: Hasil Belajar, Talking Stick, Pendidikan Pancasila