{
    "biblio_id": 200,
    "title": "PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) IPA BERBASIS KONTEKSTUAL MATERI ORGAN GERAK HEWAN DAN MANUSIA DI KELAS V SDIT RHAUDATUL  JANNAH LUBUKLINGGAU",
    "type": "Skripsi",
    "gmd_name": "SKRIPSI S1 PGSD",
    "publisher_name": "Universitas PGRI Silampari",
    "publish_place": "Lubuklinggau",
    "publisher_year": "2022",
    "collation": "",
    "series_title": "",
    "call_number": "",
    "language_name": "Indonesia",
    "source": "mixed material",
    "classification": "372.2",
    "notes": "Penelitian ini bertujuan untuk: 1) menghasilkan produk pengembangan LKS IPA berbasis kontekstual pada materi organ gerak hewan dan manusia di kelas V SDIT Rhaudatul Jannah Lubuklinggau, 2) menghasilkan LKS IPA berbasis kontekstual materi organ gerak hewan dan manusia yang valid dan praktis. Penelitian ini merupakan jenis penelitian dan pengembangan (research and Development), yang menggunakan produk berupa LKS yang dikembangkan menggunakan 4D. Penelitian ini dilaksanakan di SDIT Raudhatul Jannah Lubuklinggau dengan subjek penelitian adalah peserta didik kelas V. pengumpulan data dilakukan dengan metode wawancara, observasi, angket dan dokumentasi. Instrumen yang dipakai peneliti menggunakan angket validasi dengan 5 pilihan penilaian untuk mengetahui kevalidan LKS dan angket respon guru serta siswa untuk mengetahui kepraktisan LKS. Berdasarkan hasil yang diberikan validator pada validasi produk yang dikembangkan peneliti, hasil respon guru untuk mengetahui kepraktisan produk, hasil respon peserta didik dengan uji perorangan (one to one) dan uji kelompok kecil (small group) terhadap LKS yang dikembangkan. Hasil validasi dari para validator, LKS IPA berbasis kontekstual materi organ gerak hewan dan manusia yang dikembangkan peneliti dapat dikatakan valid dengan kriteria kevalidan yang diungkap dengan skor, validasi bahasa mendapatkan kriteria \u201cvalid\u201d dengan skor 58 validasi materi mendapatkan kriteria \u201csangat valid\u201d dengan skor 99 dan validasi media mendapatkan kriteria \u201csangat valid\u201d dengan skor 129. Kemudian hasil kepraktisan dari respon guru tentang LKS yang dikembangkan mendapatkan kriteria \u201csangat praktis\u201d dengan hasil 86%. Hasil kepraktisan dari respon peserta didik terhadap LKS yang dikembangkan dengan uji coba perorangan (one to one) mendapatkan kriteria sangat praktis dengan hasil 97,7% dan hasil kelompok kecil (small gorup) dengan kriteria sangat praktis dengan hasil 91,8%.\r\n\r\nKata Kunci: Pengembangan, Kontekstual, 4D",
    "image": "PGSD.jpg.jpg",
    "files": [
        {
            "slims:digital_item": {
                "#cdata": "COVER"
            }
        },
        {
            "slims:digital_item": {
                "#cdata": "LEMBAR PERSETUJUAN"
            }
        },
        {
            "slims:digital_item": {
                "#cdata": "LEMBAR PENGESAHAN"
            }
        },
        {
            "slims:digital_item": {
                "#cdata": "ABSTRAK"
            }
        },
        {
            "slims:digital_item": {
                "#cdata": "BAB I"
            }
        },
        {
            "slims:digital_item": {
                "#cdata": "BAB V"
            }
        },
        {
            "slims:digital_item": {
                "#cdata": "DAFTAR PUSTAKA"
            }
        }
    ],
    "name": [
        {
            "authors": {
                "author_name": "MUHAMMAD ARIFIBILLAH",
                "authority_type": "Pengarang"
            }
        }
    ],
    "input_date": "2022-12-15 10:22:06",
    "last_update": "2022-12-15 10:22:06"
}