NILA ARIYANTI Pengarang Armi Yuneti, M.Pd Dosen Pembimbing 2 Dr. Tio Gusti Satria, M.Pd Dosen Pembimbing 1 Aren Frima, M. Pd Penguji 1 Dedy Firduansyah, M.Pd. Penguji 2 Dr. Tio Gusti Satria, M.Pd Ketua Penguji NILA ARIYANTI Contributor

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar IPS materi perubahan kondisi alam dengan menerapkan model Problem Based Learning berbantuan media audiovisual. Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu dengan desain one group pretest–posttest. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri Trans Muara Megang yang berjumlah 21 orang yang terdiri dari 11 laki-laki dan 10 perempuan. Data pada penelitian ini diperoleh melalui teknik tes, instrumen yang digunakan yaitu lembar tes berisi 13 soal pilihan ganda lalu dianalisis menggunakan metode kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat ketuntasan hasil belajar siswa setelah diterapkannya model pembelajaran Problem Based Learning berbantuan media audiovisual. Berdasarkan analisis data yang telah dilakukan, diperoleh nilai rata rata peserta didik saat pre-test yaitu sebesar 60,26 dan rata-rata nilai peserta didik saat post-test sebesar 77. Berdasarkan analisis uji-z, diperoleh nilai Z_hitung ≥ Z_tabel, yaitu 6,31 ≥ 1,64. Hal ini berarti Ho ditolak dan Ha diterima, sehingga dapat disimpulkan hasil belajar IPS Kelas V SD Negeri Trans Muara Megang setelah diterapkan model Problem Based Learning berbantuan media audiovisual signifikan tuntas. Kata Kunci : Audiovisual, Hasil Belajar, IPS, Ketuntasan, PBL.