MONICA CORETA Pengarang Dr. Y. Satinem, M.Pd Dosen Pembimbing 1 Dedy Firduansyah, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Eka Lokaria. M.Pd.Si. Penguji 2 Dr. Y. Satinem, M.Pd Ketua Penguji Elya Rosalina, M.Pd.Mat. Penguji 1 MONICA CORETA Contributor

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan produk pembelajaran berupa Media Pembelajaran Puzzle Materi Indra Penglihatan Berbasis Kearifan Lokal Pada Mata Pelajaran IPA Kelas IV SD Negeri 11 Lubuklinggau yang valid dan praktis. Jenis penelitian ini yaitu research and development (R & D) dengan model pengembangan yang digunakan yaitu 4D. Sampel penelitian atau subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV yang berjumlah 9 orang siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Pengembangan Media Pembelajaran Puzzle Materi Indra Penglihatan Berbasis Kearifan Lokal Pada Mata Pelajaran IPA Kelas IV SD Negeri 11 Lubuklinggau ini memiliki 4 tahapan dalam pelaksanaannya yaitu; tahap pendefinisian (Define), tahap perancangan (Design), tahap pengembangan (Development), dan tahap pendiseminasian (Dessiminate). 2) Media Pembelajaran Puzzle Materi Indra Penglihatan Berbasis Kearifan Lokal Pada Mata Pelajaran IPA Kelas IV SD Negeri 11 Lubuklinggau ini dinyatakan “valid” dengan hasil 0,73 untuk validasi bahasa; 0,86 untuk validasi media; dan 0,60 untuk validasi materi. Media Pembelajaran Puzzle Materi Indra Penglihatan Berbasis Kearifan Lokal Pada Mata Pelajaran IPA Kelas IV SD Negeri 11 Lubuklinggau ini dinyatakan “praktis” dari hasil analisis respon guru dengan presentase 80%; hasil uji coba perorangan (one to one) 84,43%. Maka disimpulkan Media Pembelajaran Puzzle Materi Indra Penglihatan Berbasis Kearifan Lokal Pada Mata Pelajaran IPA Kelas IV SD Negeri 11 Lubuklinggau valid dan praktis. Kata Kunci: IPA, Kearifan Lokal, Media Pembelajaran, Pengembangan, Puzzle