PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN PANCASILA SISWA KELAS V SD NEGERI 1 KARANG DAPO

Detail Cantuman

SKRIPSI S1 PGSD

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN PANCASILA SISWA KELAS V SD NEGERI 1 KARANG DAPO

XML JSON

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar pendidikan pancasila siswa kelas V SD Negeri 1 Karang Dapo, setelah diterapkan model pemelajaran picture and picture. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen semu dengan desain One Group Pre-test dan Post-test. Populasi dan sampel dalam penelitian ini seluruh siswa kelas V SD Negeri 1 Karang Dapo yang berjumlah 15 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa tes tertulis soal pilihan ganda. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu uji normalitas menunjukkan bahwa data pretest dan posttestberdistribusi normal karena xhitung < 9,477 dan posttest: 7,0541 < 9,477). Selanjutnya, hasil uji z pada taraf signifikan α = 0,05 diperoleh nilai Zhitung sebesar 8,11 yang lebih besar dari Ztabel 1,64. Dengan demikian, H0 ditolak dan Ha diterima, yang berarti terdapat perbedaan signifikan antara hasil pretest dan posttest. Kesimpulannya, penerapan model pembelajaran Picture and Picture secara signifikan meningkatkan hasil belajar Pendidikan Pancasila siswa dengan kategori ketuntasan belajar rata-rata lebih dari atau sama dengan 75 (μ0≥75).

Katakunci: Hasil belajar, Pendidikan pancasila, Picture and Picture.

Detail Information

Item Type
Skripsi
Penulis
NURUL JANNA - Personal Name
Student ID
Dosen Pembimbing
Dr. Akmal Rijal, M.Pd. - - Dosen Pembimbing 1
Sujarwo, M.Pd - - Dosen Pembimbing 2
Penguji
Kode Prodi PDDIKTI
Edisi
Departement
Kontributor
NURUL JANNA - Kontributor
Bahasa
Penerbit : .,
Edisi
Subyek
No Panggil
372.2
Copyright
Doi

Lampiran Berkas

LOADING LIST...



Informasi

DETAIL CANTUMAN

Kembali ke sebelumnya  XML Detail