KESI MAYANI Pengarang Yuni Krisnawati, M.Pd. Dosen Pembimbing 1 Aren Frima, M. Pd Dosen Pembimbing 2 Yuni Krisnawati, M.Pd. Ketua Penguji Armi Yuneti, M.Pd Penguji 2 Dr. Tio Gusti Satria, M.Pd Penguji 1 KESI MAYANI Contributor

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar IPA siswa kelas V SD Negeri 67 Lubuklinggau setelah diterapkannya model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) berbantuan media Torso. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pra-eksperimen one group pretest-posttest design. Populasi penelitian terdiri dari dua kelas, dengan sampel sebanyak 19 siswa kelas V.B yang dipilih melalui teknik simple random sampling. Instrumen yang digunakan adalah tes hasil belajar dengan menggunakan 13 soal pilihan ganda. Teknik analisis data meliputi uji swimmer berupa uji normalitas dan uji hipotesis menggunakan uji-t. Hasil analisis menunjukkan bahwa data berdistribusi normal dan terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil pretest dan posttest. Nilai t_hitung (2,500) ≥ t_tabel (1,734) dengan derajat kebebasan (dk) 18. Dengan demikian, hasil belajar ilmu pengetahuan kelas lima SD Negeri 67 Lubuklinggau setelah penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dengan bantuan media Torso secara signifikan lengkap. Kata kunci: Hasil Belajar, Ilmu Pengetahuan, Media Torso, Pembelajaran Berbasis Masalah.