SKRIPSI S1 PGSD
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING PADA PEMBELAJARAN IPS BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUAL KELAS IV SD NEGERI G2 DWIJAYA
- Bagikan:
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar IPS siswa kelas IV SD Negeri G2 Dwijaya setelah penerapan model pembelajaran Problem Solving. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen. Desain penelitian yang digunakn dalam penelitian ini adalah desain eksperimen semu dengan kategori pre-test and post-test one group. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD Negeri G2 Dwijaya sebanyak 20 orang siswa yang terdiri dari 8 laki-laki dan 12 perempuan. Sampel penelitian menggunakan sampling jenuh. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan memberikan soal tes kepada siswa dan dokumentasi. Berdasarkan analisis data yang telah dilakukan, rata-rata skor uji Pre-test yaitu
42,95 dan rata-rata skor uji post-test sebesar 70,68, sehingga terdapat peningkatan
hasil belajar siswa sekitar 27,73 setelah diterapkanya model pembelajaran Problem Solving berbantuan media Audio Visual. Berdasarkan analisis uji-z, diperoleh nilai zhitung ≥ ztabel, yaitu 3,16 ≥ 1,65. Hal ini berarti H0 ditolak dan Ha diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwa hasil belajar IPS Kelas IV SD Negeri G2 Dwijaya setelah diterapkan model pembelajaran Problem Solving berbantuan Media Audio Visual Secara Signifikan Tuntas.
Kata Kunci: Audio Visual, Hasil Belajar,, Problem Solving.
Detail Information
| Item Type |
Skripsi
|
|---|---|
| Penulis |
YUSUF DWI SEPTIAWAN - Personal Name
|
| Student ID |
5021314
|
| Dosen Pembimbing | |
| Penguji |
Dr. Akmal Rijal, M.Pd. - - Ketua Penguji
Andriana Sofiarini, S.H, M. Pd - - Penguji 1 Dr. Ahmad Gawdy Prananosa, M. Pd. - - Penguji 2 |
| Kode Prodi PDDIKTI |
86206
|
| Edisi |
Published
|
| Departement |
Fakultas Ilmu Sosial dan Humaniora
|
| Kontributor |
YUSUF DWI SEPTIAWAN - Kontributor
|
| Bahasa |
Indonesia
|
| Penerbit | Universitas PGRI Silampari : Lubuklinggau., 2025 |
| Edisi |
Published
|
| Subyek | |
| No Panggil |
372.2
|
| Copyright |
Universitas PGRI Silampari
|
| Doi |