SRI GUSTIANI Pengarang Andriana Sofiarini, S.H, M. Pd Dosen Pembimbing 1 Sujarwo, M.Pd Dosen Pembimbing 2 Dr. Y. Satinem, M.Pd Penguji 1 Asep Sukenda Egok, M.Pd Penguji 2 Andriana Sofiarini, S.H, M. Pd Ketua Penguji SRI GUSTIANI Contributor

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar IPS siswa kelas V SD Negeri 60 Kota Lubuklinggau, Metode penelitian eksperimen semu dengan desain yang digunakan adalah One Group Pre-test dan Post-test. Populasi dan sampel pada penelitian ini Kelas V SD Negeri 60 Kota Lubuklinggau Tahun Ajaran 2024/2025 berjumlah 53 siswa. Kelas V A dipilih menjadi sampel yang berjumlah 26 siswa dengan menggunakan metode random sampling dalam penentuan sampel. Teknik Pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dokumentasi dan tes. Teknik analisis data menggunakan Uji-t dengan hasil penelitian untuk tes akhir (post-test) pada taraf signifikan yaitu a = 0,05 diperoleh thitung > ttabel = (18,71 >1,708) yang berarti Ho ditolak dan H a diterima. Dengan demikian hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini diterima kebenarannya. sehingga dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa setelah diterapkan Augmented Reality (AR) berbantuan Flash Card pada pembelajaran IPS di kelas V SD Negeri 60 Kota Lubuklinggau Tahun Ajaran 2024/2025 signifikan tuntas. Kata Kunci : Augmented Reality (AR), Flash Card, Hasil Belajar, IPS