ARDIYATI RAHAYU Pengarang Andri Valen, M. Pd. Dosen Pembimbing 2 Andriana Sofiarini, S.H, M. Pd Dosen Pembimbing 1 Andriana Sofiarini, S.H, M. Pd Ketua Penguji Yuni Krisnawati, M.Pd. Penguji 2 Dr. Yadri Irwansyah, M.Pd. Penguji 1 ARDIYATI RAHAYU Contributor

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran game edukasi berbasis wordwall pada pembelajaran IPS kelas IV yang valid, praktis, dan efektif. Penelitian pengembangan ini dilakukan mengunakan model ADDIE yang terdiri dari lima tahap yaitu: tahap analis, tahap desain, tahap pengembangan tahap implementasi dan tahap evaluasi. Teknik pengumpulan data yang penulis gunakan yaitu,angket dan soal tes. instrumen yang digunakan untuk mengukur kevalidan media pembelajaran game edukasi berbasis wordwall adalah angket penilai ahli bahasa, ahli media, dan ahli materi, sedangkan untuk mengukur angket kepraktisan angket guru dan siswa yang berupa uji perorangan dan kelompok kecil. Berdasarkan analisis penilaian oleh 3 ahli yaitu: ahli bahasa 0,82 dengan kriteria kevalidan sangat valid, ahli media 0,86 dengan kreteria kevalidan sangat valid, dan ahli materi 0,87 dengan kreteria kevalidan sangat valid. Hasil analisis penilaian angket uji coba kepraktisan perorangan 83% kriteria sangat layak, hasil penilaian angket kelompok kecil 76% kriteria sangat layak, dan hasil penilaian angket guru 88% kriteria sangat layak. Hasil penelitian uji coba keefektifan kelompok besar dengan hasil 0,47% kriteria sedang. Maka disimpulkan media pembelajaran game edukasi berbasis wordwall kelas IV SD Negeri 2 Trijaya valid, praktis, dan efektif sehingga dapat dinyatakan layak digunakan Kata Kunci: IPS Pengembangan, Game Wordwall, IPS, Sekolah Dasar