DADANG GUSTI HAIKAL Pengarang Elya Rosalina, M.Pd. Mat Dosen Pembimbing 1 Dea Widaswari, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Dr. Dodik Mulyono, M.Pd Penguji 1 Elya Rosalina, M.Pd. Mat Ketua Penguji Armi Yuneti, M.Pd Penguji 2 DADANG GUSTI HAIKAL Contributor

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar siswa kelas V SD Negeri Trans Prabumulih 1 setelah menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Berbantuan Media TTS Metode yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif dengan desain penelitian pre-exsperimental semu kategori one group pre-test and post-test group. Teknik pengambilan sampel yang digunakan yaitu teknik sampling jenuh. Teknik pengumpulan data menggunakan tes berbentuk pilihan ganda. Teknik analisis data terdiri dari teknik prasyarat analisis dan pengujian hipotesis. Teknik pengujian prasyarat analisis menggunakan uji normalitas sedangkan hipotesis yang digunakan adalah uji-z satu sampel. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata pre-test diperoleh 43 dengan persentase ketuntasan 0% atau tidak ada siswa yang tuntas sedangkan rata-rata post-test 86 dengan persentase ketuntasan 100% atau 23 siswa yang tuntas. Hasil analisis uji-z diperoleh nilai Zhitung (9,89) ≥ Ztabel (1,64), Maka dapat di simpulkan, bahwa penerapan model Problem Based Learning (PBL) Berbantuan Media TTS pada hasil belajar IPA siswa kelas V SD Negeri Trans Prabumulih 1 signifikan tuntas. Kata Kunci : PBL, Media TTS, Hasil Belajar IPA