INTAN DUWI AISTINA Pengarang Dr. Y. Satinem, M.Pd Dosen Pembimbing 1 Candres Abadi, M.Pd.Kons. Dosen Pembimbing 2 Dr. Y. Satinem, M.Pd Ketua Penguji Andri Valen, M. Pd. Penguji 2 Dr. Viktor Pandra, M.Pd Penguji 1 INTAN DUWI AISTINA Contributor

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dalam meningkatkan hasil belajar Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) siswa kelas III SD Negeri 37 Lubuklinggau. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain One Group Pretest-Posttest. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas III yang berjumlah 26 orang, dengan teknik pengambilan sampel sampling jenuh. Instrumen penelitian berupa tes pilihan ganda yang telah diuji validitas, reliabilitas, daya pembeda, dan tingkat kesukaran. Analisis data dilakukan melalui perhitungan rata-rata, simpangan baku, uji normalitas menggunakan Chi-Kuadrat, dan pengujian hipotesis dengan uji Z. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata nilai pretest sebesar 42,69 dan rata-rata nilai posttest sebesar 79,81, dengan persentase ketuntasan belajar sebesar 92%. Meskipun uji Z menunjukkan tidak terdapat perbedaan signifikan secara statistik (Zhitung < Ztabel), hasil belajar siswa meningkat secara nyata dan melampaui Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Dengan demikian, penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar PKn siswa kelas III SD Negeri 37 Lubuklinggau. Kata kunci: pembelajaran kooperatif, jigsaw, hasil belajar, PKn