WELDA LESTARI Pengarang Dr. Y. Satinem, M.Pd Dosen Pembimbing 1 Syaiful Abid, M.Pd Dosen Pembimbing 2 Dr. Y. Satinem, M.Pd Ketua Penguji Dra. Nur Nisai Muslihah, M.Pd. Penguji 2 Dr. Inda Puspita Sari, M.Pd. Penguji 1 WELDA LESTARI Contributor

Tujuan penelitian ini adalah Untuk mengetahui ketuntasan secara signifikan terhadap kemampuan membacakan puisi melalui model pembelajaran Direct Instruction siswa kelas X SMA Negeri 5 Lubuklinggau. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen semu, Populasinya adalah siswa kelas X SMA Negeri 5 Lubuklinggau Tahun Ajaran 2024/2025 berjumlah siswa 319 siswa dengan sampel kelas X E2 SMA Negeri 5 Lubuklinggau Tahun Ajaran 2024/2025 berjumlah 32 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes tindakan berupa membaca puisi. Data tes yang terkumpul dianalisis menggunakan uji One Sample Test dengan bantuan SPSS versi 22. Hasil analisis menunjukkan bahwa nilai signifikan (Sig. 1-tailed) sebesar 0,000... < 0,05. Hal ini berarti Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan kata lain dapat disimpulkan bahwa kemampuan membaca puisi siswa kelas X SMA Negeri 5 Lubuklinggau setelah penerapan model pembelajaran Direct Instruction secara signifikan tuntas. Kata Kunci : Model Direct Instruction Membaca, Puisi